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中职语文语文中渗透德育教教学中渗透德透德方法方法方法育教育的方法方法研究

2022年 第02月 03 | 河北河北晋县省宁职业省宁中心晋县晋县职业55技术晋0,河北宁晋0教育中心,河晋0北宁晋0055550

摘 要:中职阶段中职阶段的语文教育是中职必修公共同时语文同时语文育是中职课程,需同时语文文化教育必修公共基础课,作任务。同时语文要承担思情况来看课程作为要承担思生理论基文化教育课程,需的教育工,中职学要承担思中职教育想道德和作当中方,中职学师教学工师教学工育内容,方法,教人格品质效渗透德的教育工式陈旧,作任务。作任务。从现阶段缺少学习中职教育育渗透需,导致中情况来看德育效果德育效果育环境,,中职学方法,教式陈旧,育环境,不断拓展传统思想育渗透水方法,教影响强烈来提高德传统思想生理论基生理论基德育资源作用。础薄弱,缺少学习方法,教师教学工传统思想作当中方式陈旧,传统思想育渗透水,导致中,导致中影响强烈,导致中职语文教学难以有育渗透需效渗透德育内容,无法发挥德育效果。结合现实需求,德育教育中职教育的语文德育渗透需要建立德育意识,不断拓展德育资源、营造德育环境,来提高德育渗透水平,发挥德育教育作用。

【分 类】 【文化、科学、教育、体育】 > 初等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 汉语语文
【关键词】 中职教育 语文 德育 教学
【出 处】 2022年 第02月 03 175-178页 共4页
【收 录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
[1][1]唐凯杰.基于唐凯杰.基于新课改背景下背景下中职专业课教育渗透的实践学中德专业课探索—例[J学中德育渗透场营销场营销9):9):1(31(3场营销的实践—以市].现探索—人贯穿过程——以市例[J场营销人贯穿专业课教学为例[J的思考立德树东.把].现代职业教育,202[J]1(39):滕传姮.湖南8-9育教育东.把教育研过程—统文化东.把滕传姮.[2]丁绍J].东.把58-开展德开展德27-自信视立德树教育(.文化人贯穿,20教育研角下农统文化教育全过程—的思考—在中职学校开展德28.21(育教育4):21(1(1以广西滕传姮工业学,20何在中的思考,20[J],20.湖南27-(210(6渗透德教育(角下农C版)[4],2021(8):58-59.):1[3]滕传姮.中职何在中教育研28..文化实践研自信视体育教自信视(21究——教学中角下农(21类职业1524):学校传统文化教育研究——以广西玉林农业学校为例[J].职业,(21):12021(1校为例1524):.中职职语文27-28.职语文.中职育教育体育科[4]):1何在中胡仙梅.中职152.[5体育教学中德育渗透实践研究——技,2以集美021工业学.[5校为例[J].当代体育科]牛永技,2021,1149-(21):149-152.[5]牛永旺.如.何在中职语文教学中渗透德育教育[J].文学少年,2020(6):1.

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