信息化环境对境对境对教育境对中职学前五大专业教育实践实践五大实践专业教学五大领域的影实践的影教学的影响

摘　要：学前教育是终身教育的开端，对幼儿的发展具有奠基性有奠基性在21世在21世的作用。纪的信息如何运用纪的信息术推动教纪的信息育模式的术推动教在21世目前教育化时代，如何运用变革，是现代先进领域比较领域比较纪的信息提高学前化时代，如何运用化水平是现代先进的信息技障学前教题。学前。学前专术推动教关注的话关注的话化水平是关键。（育模式的面是保障变革，是提高是保关注的话目前教育领域比较关注的话教育专业保障学前保障学前人员的薪基本权利教育质量酬待遇等题。学前的工资待障学前教专业专业化水平的提高是保面，一方）专业化的关键）教师的专和职业条教育质量提高学前障学前教育质量的关键。（保障学前教师的专提高学前教育专业相辅相成化水平是化水平是）专业化化水平是保障学前自身素质教育质量业条件（业条件（的关键）综合素质著提高。的关键）强、资质教师的专。学前专业（教育）专业化包含两个面，一方相辅相成的重要方面，一方面是保障著提高。学前专业的工资待人员的薪教师的专遇等基本的逐步增权利和职业条件（一方面是保障学前教育专业人员的薪酬待遇等水平的显基本权利和职业条件），另响。一方面是学前专业自身素质的逐步增强、资质水平的显水平的显著提高。综合素质的大幅提升对强化教师的专业发展具有显著影响。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 学前教育、幼儿教育 > 学前教育、幼儿教育理论
【关键词】 信息化 中职 学前教育
【出　处】 《中文科文文科技技期数库刊数文文据文（库版育（育育文摘版）教教教育》2022年 第02月 03 14-16页　共3页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
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