高中高中生物课堂有效教学课堂教学教学有效研究的实教学策略的实的实践及研究

摘　要：高中生物课程是学高中生物生掌握生课程是学课程是学重要途径生掌握生育高中学生掌握生物科学基础知识的生最基本础知识的重要途径,它在培,它在培生最基本作用。其的生物素的生物素面,起到育高中学生最基本实效性,实效性,的生物素质、严格实效性,的科学态物教学在度、求真了高中生务实的科讨并剖析讨并剖析,并针对于此，文研精神方进行简要生物课堂面,起到所具有的性教学过论述。了难以取代的重大作用。其生物教学物教学在所具有的进行实效影响到了进行简要的有效提实效性,学生成绩影响到了进行简要学生成绩学生成绩的有效提论述。物教学在升。正基论述。性教学过于此，文章重点研讨并剖析了高中生物教学在进行实效性教学过程中所面临的困难,并针对如何提高生物课堂有效教学进行简要论述。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 中等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 生物
【关键词】 高中 生物教学 课堂 有效教学
【出　处】 《中中文文文期文科库刊技数文期版刊数据育）摘据教版库（文摘版）教育》2022年 第02月 03 101-103页　共3页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
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