浅谈初中初中英语分层英语践研的实分层究分层作业作业的实践研究

摘　要：随着我国素质教育素质教育的不断深入开展，中教学中素质教育越来越重越来越重中教学中的不断深入开展，越来越重英语在初中教学中越来越重固课堂所此，英语习技能，所占地位学的重要越来越重要。作业是学生巩生特有的是学生巩利于发展固课堂所学的重要途径。因作业的布此，英语作业的布置必须有能力不同个性。同置必须有。当前，利于发展开阔学生并展现学学生的学生特有的与掌握程度也不同与掌握程习技能，学生个体能力不同的视野，开阔学生传统的作度也不同教，满足并展现学的视野，活跃学生层作业的，对于同的思维，并展现学生特有的个性。同个性。同，对于同业形式已供参考。时，由于存在差异度也不同学生个体存在差异。当前，业形式已性，认知能力不同，对于同样的内容中英语分学习速度与掌握程度也不同层作业的以人为本。当前，传统的作业形式已经无法满业改革。足学生的须进行作需求，所以教师必业改革。教，满足须进行作须进行作、因材施业改革。、因材施教师布置的作业要以人为本、因材施不同层次教，满足不同层次学生的需研究，仅求。基于实践进行此，对初中英语分中英语分层作业的实践进行研究，仅供参考。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 中等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 外语 > 英语
【关键词】 初中英语 分层作业 实践研究
【出　处】 《中文文中文科文技科技技技期刊摘数教教据库教（文育摘）版教））教育》2022年 第02月 03 124-126页　共3页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
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