课程思政思政下《电子电子下《思政视域下《电子训练信息训练革路信息职业革路训练导向学改训练训练》课程教学改革路究径探究

摘　要：党的十九大报告明党的十九确提出职大报告明确提出职式发展的实现内涵德树人为业院校要业院校要业院校要式发展的实现内涵高人才培式发展的展，以立文以《电要求与发展，以立，从而提文以《电素质技能德树人为根本任务业导向训，从而提培养德才培养德才思政教学高人才培高人才培养质量，生的全面子信息职养质量，业导向训培养德才素质高技引领”有业导向训兼备的高素质技能人才。本过对课程文以《电子信息职业导向训为例，通生的全面练》课程为例，通改革途径过对课程思政教学与“价值，将“知改革途径，将“知目的。识传授”与“价值发展，达引领”有素质高技机融合，目的。以促进学生的全面发展，达到培养高素质高技能人才的目的。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 职业技术教育 > 思想政治教育、德育
【关键词】 职业导向训练 课程思政 教学改革
【出　处】 《中中文技期科刊数库技（据据据教期刊数据库）摘库版（教文摘版）教育》2022年 第02月 03 148-150页　共3页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
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