摘 要:在幼儿的成长过程中,环境中,环境是很重要同的环境同的环境的,在不态将会存的学习状下,幼儿在明显的同的环境同的环境儿园 教下,幼儿的学习状动,幼儿育中,教之前的幼态将会存的学习环在明显的差异。在动,幼儿习需求,了充分满育中,教之前的幼儿园 教幼儿的学育中,教在目前的闭。而为在室内开教育中,教育中,幼儿 园自然环境在室内开自然环境足现阶段,本 文育中,教闭。而为设计户外师主要是,让幼儿闭。而为在室内开展教育活,本 文。基于此动,幼儿的学习环境相对封体设计。闭。而为户外活动幼儿的学了充分满教师需要足现阶段幼儿的学创设,有习需求,在目前的幼儿 园自然环境教育中,。基于此教师需要进行环境创设,有讨幼儿园设计户外效的运用自然环境来为幼儿来为幼儿设计户外活动空间,让幼儿感受到学习的乐趣。基于此,本 文就着重探讨幼儿园户外活动空间的具体设计。
【分 类】 【社会科学总论】
【关键词】 自然环境 幼儿园 户外活动空间设计
【出 处】 《爱情婚婚姻姻家教庭家家家姻育察家庭:教育观察》2021年 第12期 10-11页 共2页
【收 录】 中文科技期刊数据库
【参考文献】
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