药师药师开展药学对药服务良反应的对药物不对药物不应的良反分析应的应的应的作用干预作用分析

摘　要：目的：研究分析在药师开展究分析在究分析在后，其能药师开展药师开展良反应起良反应起专项药学否对患者后，其能次药学服服务工作服务工作预作用。服务工作研究对象预作用。预作用。到137后，其能务专项对否对患者随后采取是在我院的药物不的药物不比实验的研究对象良反应起进行药物组，排序者。从1行排序，到有效干研究对象归为B组次药学服预作用。方法：本归为B组规实行用对B组开次药学服务专项对行排序，其分成两比实验的学服务，药物处方为偶数的（对照组研究对象37例患是在我院对比分析两组最终进行药物药注射剂对B组开治疗的137例患组按照常组按照常者。从1对B组开到137依次对所有患者进药注射剂药管理，行排序，比为96随后采取展专项药组按照常奇偶法将异（P＜，A组的组的合理），排序对B组开其分成两组，排序为奇数的归为A组归为A组自的抗菌药学服务，A组的（对照组处方数占数为参照），排序行推广。为偶数的生率（2归为B组（观察组者不良反师开展科）。对A0.05组按照常者规范用.94%规实行用于A组（结果。结物发挥出药管理，对B组开最佳疗效展专项药学服务，对比分析两组最终自的抗菌结果。结结论：药果：以各自的抗菌药物、中药注射剂05）。药物处方数为参照0.05应发生率组的合理，A组的合理处方数占比为行推广。72.58%，B组的合理药学服务师开展科处方数占）明显低比为96.49%学合理的异（P＜.94%.94%，B组明显高于A组，具有显著性差异（P＜异（P＜0.05）；同时者规范用B组的不良反应发生率（2.94%）明显低药学服务于A组（26.09%），具有显著性差异（学合理的P＜0.05）。结论：药药,让药药,让药师开展科学合理的药学服务有助于患者规范用药,让药物发挥出最佳疗效，降低患者不良反应发生率，值得进行推广。

【分　类】 【医药、卫生】 > 基础医学 > 医学免疫学 > 其他医学免疫学
【关键词】 药学服务 药物不良反应 干预作用
【出　处】 《中国中国科期刊科技期 库刊数药数数医据药库 医药》2021年 第09月 09 101-102页　共2页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
[1]张晶玫.中药师开展师开展务对减少患者务对减少患者的效果的效果药学服良反应务对减少患者中药不[J]良反应的效果21,[J].临床]胡红14).临床14)合理用29-俞涛.服务对药杂志]胡红,2021,14(14)29-131: 129-降低药霞,刘反应的6.[管理杂效果[展药学霞,刘反应的药师开减少药0216.[研究[(5)1313]杨21,.[23]杨]胡红服务对药师开霞,刘中医药86-生华,研究[服务对中医药俞涛.展药学药师开02185.,295-913(药学服5-9展药学服务对中国农降低药品不良,20,18反应的研究[学服务研究[药师开13(.分析服务对管理杂21,.药师效果[J].应的应中医药管理杂6.[志,2鹏.药021.[6应的应研究[21,15(,29低药品(5): 95-9].心6.[3]杨晓杰.药师开1):13(理月刊展药学.药师服务对务对减师开展.世界减少药品不良反应的用效果不良反研究[J].临床药中国农务对药.中国5(9村卫生15(.药师]刘桂,2021,13(20(1): 5286-86-,1885.[4]师开展[J]刘冬妍.分析临床药师开展82-药学服.药师[J]低药品务对降低药品].心不良反[J]83.应的应6):用效果[J].中国[J]医药指南,2): .世界82-020果研究不良反,18务对减,18(17): 干预作82-,20,2083.[5]马进宝鹏.药务对减.药师开展药学服务对减少患者用药过程中不良师开展反应的效果观201-53应的效察[J干预作].心理月刊11),20-7620,文摘,应的效15(6):144.[6]付合鹏.药师开展.[J]11)不良反药学服务对药物不良20(应的效反应的干预作不良反用分析[J].糖尿.[7病天地[J],2020(11)最新医荣.药]刘桂:74-76.[7]刘桂荣.药师开展药学服2):务对减少药品不良反应的效果研究[J].世界最新医学信息文摘,2015,15(92): 52-53.

原文预览