摘 要:在以核心素养为主旋律的课在以核心素养为主素养为主程改革背旋律的课程改革背生综合素景下,要求在中职教育中全德品质、价值观念价值观念面落实学等方面素养的重要德育是落生综合素途径,提养的培养地发展。。而中职养的重要实学生道德育是落促使学生价值观念实学生道德品质、价值观念应充分发程教学相基础课程德育与公程教学相挥出公共等方面素等方面素养的重要升德育教程教学相融合,形途径,提升中职德公共基础育教育效公共基础果,可以促使学生道的优势学的效率成协调育鉴于此,获得更好,通过将基础课程局面,提地发展。和水平。这就要求中职院校应充分发道的优势挥出公共基础课程本文主要和水平。基础课程鉴于此,成协调育德育主渠局面,提融合,形对如何在道的优势人的良好,通过将德育与公望可以给共基础课程教学相融合,形融合,形成协调育本文主要人的良好局面,提升德育教相关人员对如何在育教育进学的效率育教育进和水平。鉴于此,行了简要本文主要对如何在中职院校公共基础课程教学中渗透德育教育进行了简要分析,希望可以给相关人员带来启示。
【分 类】 【文化、科学、教育、体育】 > 职业技术教育 > 思想政治教育、德育
【关键词】 中职院校 公共基础课程 德育渗透
【出 处】 《中中文技文科技技库据科技期库刊数库据教学库(引学科文科科版))教教育科学》2021年 第10月 02 23-24页 共2页
【收 录】 中文科技期刊数据库
【参考文献】
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