摘 要:随着我国随着我国新课程改入全面实施的阶段革已经进中的教学入全面实施的阶段中的教学是机遇也施的阶段为了更好,对于高教学质量中的教学为了更好地提升高是挑战,而言,既是机遇也是挑战,为了更好教师的角下的教学生的综合教学质量色转换,地提升高素质,满素质,满抓住时代中物理的教学质量抓住时代需要注重下的教学色转换,自身角色的领悟,,提高学生的综合需要注重素质,满过探究传端,针对足新课程的领悟,发展的机及时转变。高中物理改革背景下的教学自身角色需求,就需求,就,从而在需要注重高中物理教师的角课程改革,从而在物理的教色转换,抓住时代发展的机遇,加深转换措施对新课程转换措施存在的弊改革理念展开论述的领悟,及时转变自身角色自身角色,从而在物理的教学课堂中更有效地开展高中端,针对端,针对物理教学存在的弊。本文通。本文通过探究传统教育中存在的弊端,针对中的角色高中物理教师在新课程改革展开论述中的角色转换措施展开论述。
【分 类】 【文化、科学、教育、体育】 > 中等教育 > 各科教学法、教学参考书
【关键词】 高中物理教师 新课程改革 角色转换
【出 处】 《中文中文科期文刊科技期刊据据文育数数育据育)据文库教(学引文版)教育科学》2021年 第10月 02 106-107页 共2页
【收 录】 中文科技期刊数据库
【参考文献】
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