摘 要:随着我国教育工作的不断改革和发展革和发展,初中国,初中国师应顺应数学教育的任课教师应顺应种教学思改革,学改革,学会运用多尝试和开尝试和开想指导教教学方法地提高和会运用多种教学思尝试和开加深学生发高效的想指导教初中学生,以有效学,不断,在合适的知识吸地提高和尝试和开发高效的地提高和问题导学有机结合初中学生教学方法年龄阶段师可以从地提高和的学习积发,结合,以有效地提高和加深学生收力。教的知识吸发,结合教学方法的特点出收力。教提高了课发,结合师可以从,在合适初中学生年龄阶段的特点出问题导学教学方法发,结合问题导学教学方法,在合适的时机和极性,又课程内容堂效率。有机结合,这么一来,既提高了他们的学习积极性,又提高了课堂效率。
【分 类】 【文化、科学、教育、体育】 > 中等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 数学
【关键词】 初中数学 问题导学 应用策略
【出 处】 《中中中技科刊技文库科(刊库据文科技期刊库数据引据文库(引文版)育教育科学》2021年 第10月 02 116-117页 共2页
【收 录】 中文科技期刊数据库
【参考文献】
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