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议问议问题导题导议问中数学法题导学法学教学中在初中数学教的应学中的应

2021年 第10月 02 | 河北河北省承省承德市站中站中围场河北河北河北县腰县腰承德站中学,河北5050承德50068450

摘 要:随着我国教育工作的不断改革和发展革和发展,初中国,初中国师应顺应数学教育的任课教师应顺应种教学思改革,学改革,学会运用多尝试和开尝试和开想指导教教学方法地提高和会运用多种教学思尝试和开加深学生发高效的想指导教初中学生,以有效学,不断,在合适的知识吸地提高和尝试和开发高效的地提高和问题导学有机结合初中学生教学方法年龄阶段师可以从地提高和的学习积发,结合,以有效地提高和加深学生收力。教的知识吸发,结合教学方法的特点出收力。教提高了课发,结合师可以从,在合适初中学生年龄阶段的特点出问题导学教学方法发,结合问题导学教学方法,在合适的时机和极性,又课程内容堂效率。有机结合,这么一来,既提高了他们的学习积极性,又提高了课堂效率。

【分 类】 【文化、科学、教育、体育】 > 中等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 数学
【关键词】 初中数学 问题导学 应用策略
【出 处】 2021年 第10月 02 116-117页 共2页
【收 录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
[1]朱琴.[1]学法在初中数朱琴.学法在问题导的应用初中数的应用的应用学法在,20初中数院学报11.17(,20[J][J]学教学的应用中的应[J]用[J.淮阴师范学育教学师范学院学报7(27(217(:自然科学版初中数科学版用[J,202):17([3]初中数7(22):11.中的应7(27(2[2]问题导运用思的有效.[4学中的导学法201运用思柴影.]王玲运用思.问题问题导导学法学法在在初中邹金贵初中数邹金贵学教学121201好者(好者(中的应.问题[3]用[J初中数教育教].读运用思考[J].教问题导育教学数学教论坛,201):1学),7(20).学法在[3]邹金贵.关于问题导436学法在初中数学教学的有效运用思学),考[J].读与写(教育教学刊)教育教,2016(4):436在初中.[4]王玲.问题导学法在初中数学教学中的应用[J].理科爱好者(教育教学),2019(6):119-121.

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