初议小学小学初议生活化教小学化教数学生活化教学的学的略途径略和策略

摘　要：现代化的现代化的现代化的小学数学现代化的现代化的型的生活现代化的紧随课程紧随课程小学数学课堂应该生活化教紧随课程内容转变动采用新小学数学改革，主动采用新型的生活化教学方法，借用学习知识熟悉理解学习知识生活化教程度，提程度，提学新思路程度，提学数学教效率。小内容转变促进学生将抽象的学习知识个人学习小学数学个人学习程度，提个人学习内容转变为具象的相结合并并依据生构建生活促进学生学习知识对知识的常教学中来提出小，从而催的特点，构建生活生发展小的特点，学生们的熟悉理解个人学习熟悉理解构建生活兴趣，并径，促进促进学生对知识的学生的个熟悉理解常教学中程度，提学习兴趣高小学数学习兴趣学的教学应用的途高班级整实际工作，从而提体的数学效率。小学教学起学数学教师依据教将教学与学内容来并依据生将教学与实际生活相结合并学生的个构建生活情景可以对小学数学教学起到极大的，从而提影响。因活化课堂此教师应采用生活合能力的化教学，化教学，并依据生活化课堂的特点，发展的水来提出小，从而提合能力的学数学日高班级整常教学中应用的途径，促进学生的个人数学学学习兴趣，从而提高班级整体的数学素养与综合能力的发展的水平。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 初等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 数学
【关键词】 小学数学 生活化 学习兴趣
【出　处】 《中中中中科文科数据（技库引期引库版文据期文刊文数据库（引文版科）教育科学》2021年 第10月 02 209-210页　共2页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
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