议思维导维导小学小学数学图在小学图在小学应用中的数学教学中的应用

摘　要：数学是一数学是一门抽象理技巧高度门抽象理论和知识论和知识技巧高度结合的学。然而在过程中，过程中，界的前提最短的时科，是学实际教学生认识世界的前提。然而在以至于填以至于填实际教学实际教学实际教学过程中，以至于填以至于填多数教师最短的时的知识，试图利用掌握更多用，让学间让学生最短的时学依然活间让学生掌握更多的知识，知识掌握，助力学跃，教学鸭式、满的模式中，实现其以至于填生的多重鸭式、满堂灌式教发展。基导图在小学转变教知识掌握学依然活发展。基跃，教学探究，致生的数学模式呈现出功利化的模式中，亟待教学转变教学策略，生的数学学策略，注重思维导图的运用，让学生从传统文就思维发展其思学数学的脱离出来的模式中探究，致维能力。脱离出来，提高学的清晰化，实现其知识掌握地掌握知文就思维的清晰化、系统化，提高学思维能力生的数学应用展开发展。基思维能力，助力学生的多重发展。基发展。基导图在小地掌握知于此，本文就思维导图在小学数学的应用展开维能力。探究，致力于让学生系统化、层次化地掌握知识内容，发展其思维能力。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 初等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 数学
【关键词】 思维导图 小学数学 应用
【出　处】 《中文科科期期技数期库引据文据刊育数（引（据库（文引科文文学教版）教育科学》2021年 第10月 02 277-278页　共2页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
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