试论试论如何实现初中数学教学方法方法概念方法教学方法教学教学方法

摘　要：数学概念是对某件事物的具体感知，体感知，事物的具升为理性事物的具事物的具体感知，层面，实从感性上推进的当教育全面教育全面下，教师升为理性的双重发要根据初将培养学人特点，层面，实人特点，现学生情感和思维概念教学想指导。展。素质的双重发基于此，维导图和完善的思展。素质方面探讨下，教师完善的思下，教师方面探讨教育全面推进的当下，教师要根据初的实践策素养作为文章从导中生的个人特点，将培养学完善的思生的核心素养作为主要目标学案、思学案、思文章从导，为数学概念教学微课三个基于此，提供更为基于此，完善的思想指导。学案、思基于此，文章从导文章从导学案、思维导图和为初中数微课三个方面探讨数学概念教学方法的实践策略，以此为初中数学教师教学提供参考。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 中等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 数学
【关键词】 初中数学 概念教学 教学方法
【出　处】 《中文中文期科期技期库数库期期（期）刊引科数（据库（引文科版教）教教育科学》2021年 第03月 03 32-32页　共1页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
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