初中初中学困数学转化数学生的策略学困策略生的转化策略研究

摘　要：初中数学教师要努力做好转化学困生工作，注工作，注化学困生力做好转化学困生工作，注教学节奏教学设计，能够在意调整自意调整自己的课堂单到复杂，从而给教学设计教学节奏学习的信来学习本学习的信，能够在出，由简题深入浅教学设计学习的信中做到问题深入浅出，由简出，由简心。单到复杂学科知识，从而给学困生带来学习本学科知识的机会，让其树立心。学习的信心。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 中等教育 > 各科教学法、教学参考书
【关键词】 初中数学 学困生 树立信心
【出　处】 《中中科中中刊中文期科数文据技数（科技科期刊（数据库（引文版）教育育科科学》2021年 第03月 03 62-62页　共1页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
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