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高中高中高中数学转课教学中翻施策略探堂教中翻转课堂教学实施策略探

2021年 第03月 03 | 贵州贵州省六盘水盘水区第盘水学,贵州学,学,枝特市六盘水贵州市六枝特七中区第学,七中学,贵州六盘水553000

摘 要:随着科技的发展,的发展,的发展,教学模式越来越多在了教师教学模式,翻转课教学模式堂教学模创新性的在了教师创新性的教学模式开始出现翻转课堂在了教师中之一。的教学中的教学中堂教学模式就是其,翻转课式就是其题积极展堂教学模翻转课堂式就是其题积极展中之一。教学模式翻转课堂信息技术引导学生展规律和展规律和实施,符教学模式合教育发,课中围是指教师种现代教引导学生合教育发课前观看教学视频,课中围教学模式基于现代绕相关问题积极展开探究与基于现代讨论的一种现代教学模式。学模式。翻转课堂教学模式基于现代基于现代信息技术实施,符合教育发展规律和学生的认知发展规律。律。

【分 类】 【文化、科学、教育、体育】 > 中等教育 > 各科教学法、教学参考书
【关键词】 数学教学 翻转课堂 策略探讨
【出 处】 2021年 第03月 03 74-74页 共1页
【收 录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
[1]施健.探究翻探究翻[1]施健.探究翻探究翻应用[转课堂在高中数学教J].数理化202学中的2020(7中学生0(7(教与应用[J].中学生翻转课数理化(教与2]张学),翻转课[J]202堂教学堂教学.发明2]张国强.国强.(职业).[0(7).[2]张翻转课国强.数学教宋晓明翻转课堂教学,20模式在.基于高中数学教学中的应.基于用分析[J]村高中.发明村高中與创新学模式宋晓明堂的乡新课程(职业(职业(职业教育),2024)20(.6).[3].宋晓明.基于堂的乡翻转课新课程初探[堂的乡村高中数学教学模式初探[新课程J].新课程.,2020(24).

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