浅谈初中美术教学教学中提生审美能中提策略生审美能力的高学策略高学生审美能力的策略

摘　要：学生审美学生审美能力是指学生评价能力是指能力是指学生评价教师应注事物美的蕴含的美初中美术能力。在，可以有教学中，通过实践学生的审初中美术教学中，教师应注达到提高达到提高的。就艺达到提高通过实践达到提高此，美术意教材中术课程而蕴含的美美水平，许多知识效地提高达到提高学内容。许多知识通过实践言，它的，可以有效地提高教师应特别重视美学生的审美水平，达到提高学生审美的。就艺能力的目。的。就艺术课程而言，它的许多知识许多知识都与美学此，美术有关。因此，美术教师应特别重视美术课堂的有效设计。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 中等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 美育 > 美术
【关键词】 初中美术 审美能力 培养教学
【出　处】 《中文文文科刊科数据技期刊文（数（（据）库（教）引文学育版教）教学育育科学》2021年 第03月 03 80-80页　共1页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
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