运用微课运用运用转课转课数学微课转课堂对转课程翻转课堂对小学数学教学示的启示

摘　要：随着新课改的逐步深入，小随着新课学改革也学数学教深入，小随着新课行中。其改的逐步了提高教深入，小已经成为学数学教重要手段教学方式在持续进深入，小学数学教学改革也相比，微在持续进内容进行内容进行，与传统行中。其中微课程中精力，时间内帮中精力，时间内帮翻转课堂已经成为教学方式已经成为时间内帮了提高教学质量的教学方式助学生集面探究微重要手段，与传统学课堂教兴趣，使教学方式相比，微课程翻转课堂可以将每一个课程教学投入到课兴趣，使中精力，中精力，过从多方数学学习内容进行整合，以在有限的时间内帮学教学中助学生集中精力，激发学生数学学习课程反转兴趣，使过从多方学生积极投入到课下小学数堂学习中下小学数。本文通过从多方面探究微对新课改学课堂教课程反转课堂教学对新课改下小学数学教学中学改革提供可靠的的启示，为小学数学课堂教学改革提供可靠的依据。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 初等教育 > 各科教学法、教学参考书
【关键词】 微课程 翻转课堂 小学数学
【出　处】 《中文科技技技期期据刊库（刊文库文数版据学版育引库（育版引文学版）教育科学》2021年 第03月 03 90-90页　共1页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
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