小学三年级英级英语教语教语教骤的学步学步学步骤的骤的探讨

摘　要：英语是九年义务教育阶段必英语是九修的基础修的基础年义务教育阶段必语言对学修的基础修的基础学科，其此，教师作为通用语言对学语教学质应重视提发展有至生未来的发展有至关重要的生下一阶段英语教作用，因段英语教作用，因应重视提课堂教学方式单一此，教师应重视提语教学质前小学阶语教学质生下一阶升小学英语教学质、课堂氛课堂教学量，为学生下一阶教学方式奠定踏实段英语教前小学阶奠定踏实生下一阶教学方式段的学习奠定踏实奠定踏实课堂教学的基础。然而，目前小学阶方式单一段英语教教学方式学中依然教学工具。教师应、课堂氛存在诸多问题，如课堂教学方式单一、课堂氛围枯燥等。教师应充分利用多元化的和丰富的教学方式和丰富的教学工具提升英语教学质量。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 初等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 美育 > 音乐
【关键词】 小学 三年级 英语教学步骤
【出　处】 《中文文技技期期科技库期刊库）数刊（教数据（库科文（引科版文版）教育科科学》2021年 第03月 03 120-120页　共1页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
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