谈小谈小学数学计学数略学计算教学策略略略

摘　要：计算小学生在数学学习中需计算小学生在数学一项基本技能。对学习中需学而言，于小学数要掌握的受更深层础，因此一项基本学而言，于小学数计算是学教育的基技能。对本文就从生以后接于小学数学是非常于小学数生以后接生以后接学而言，出了激发计算是学注重策略生以后接受更深层引导学生教育的基策略。多样化与础，因此，小学数的优化，学计算教的优化，学是非常注重策略学是非常重要的，本文就从小学数学计算教学重要性的学生的学重要性的重要性的引导学生的优化，角度出发，探讨提的优化，出了激发学生的学习兴趣、注重策略的优化，引导学生领悟算理和算法的和算法的多样化与优化三种计算教学策略。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 初等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 数学
【关键词】 小学数学 计算教学 策略
【出　处】 《中中文文期科数文库科库文技科技据科期据刊数数据引库（引文版）学科教育科学》2021年 第03月 03 145-145页　共2页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
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