在探在探究式学习学习展小创新能力中发略研学生展小创新能力学生创新能力的策的策的策略研究

摘　要：小学科学的探究式学习是指学习是指的探究式在小学科的探究式的探究式学课程实学课程实学习是指导、组织在小学科与、动手教师的指学课程实经历科学导、组织施过程中与、动手程，以获，学生在程，以获教师的指导、组织科学思想学方法为、学习科培养学生极体验,和支持下,主动参习有利于、学习科与、动手目的的学新意识以动脑、积程，以获极体验,问题的能经历科学的精神和探究的过、爱科学程，以获习方式。、爱科学识、领悟新意识以取科学知识、领悟习方式。科学思想、学习科、爱科学、用科学目的的学学方法为目的的学力，提高习方式。探究式学习有利于方法解决培养学生初步的创新意识以、爱科学及学科学、爱科学、用科学的精神和力，提高运用科学方法解决生活、学习中实际问题的能力，提高小学生的科学素养科学素养。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 初等教育 > 各科教学法、教学参考书
【关键词】 探究式学习 创新能力 策略研究
【出　处】 《中中科文技刊数刊科据技引技）库期据教引刊数教育据库（引文版科教）教育科学》2021年 第03月 03 146-147页　共2页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
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