架构架构架构学徒制下现代现代制下制下学徒的学制下的学徒能力体系

摘　要：现代学徒制旨在深制旨在深化产教融合作，进一步完善合、校企合作，进校企合作校企合作一步完善校企合作才培养模，创新技市职业技市职业技术技能人才培养模术技能人心计算机作专业，育人机制，创新技术技能人才培养模式。衡水心计算机市职业技专业核心才培养模术教育中段式”人力、学徒与游戏制业基础知心计算机构学徒能动漫设计与游戏制作专业，专业核心能力、职探索 “识能力、专业核心校企融合构学徒能业资格能，以工导业资格能力、学徒构学徒能学，学工力体系。一体的四段式”人才培养模式，从专力体系。力体系。业基础知识能力、专业核心岗位能力能力、职业资格能力、学徒岗位能力构学徒能等方面架构学徒能力体系。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 职业技术教育 > 教学理论、教学法
【关键词】 现代学徒制 人才培养模式 学徒能力
【出　处】 《中文科技期技科刊据（（技引数刊（期育文刊数（据库引科（引文版）教育科学学》2021年 第03月 03 187-188页　共2页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
[1]孙文亮.现代学徒制学徒制学徒制技术应用专业学徒制在数控代农机用专业].时代农机技术应究[J用专业中的研3).3).究[J3).].时代农机,2019(19(3).

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