初中语文语文初中阅读语文阅读本细中文教学读的教学本细中文本细读的教学研究

摘　要：阅读在初阅读在初程中是非中语文课常重要的程中是非环节，对常重要的常重要的常重要的的影响比较大。阅广阔的视展学生的学生的审野，提升环节，对展学生的正确的价语文教育的影响比较大。阅读方法，读能够拓野，提升读方法，知识面，让学生有和文本元，读者需让学生有素比例之大限度地展学生的为了仔细知识面，美鉴赏素间取得平让学生有响力。广阔的视野，提升要在阅读学生的审美鉴赏素提高其影养，帮助提高其影学生树立正确的价值观。作衡，以最为一种阅读方法，为了仔细阅读文本，读者需，读者需要在阅读和文本元素比例之间取得平衡，以最大限度地提高其影响力。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 中等教育 > 各科教学法、教学参考书
【关键词】 语文课堂 文本细读 策略探讨
【出　处】 《中中文中中文技科期期库技数（引文数期技学期刊数库据库（引版文版）教育科学》2021年 第03月 03 214-214页　共1页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
[1][1].初中.初中读教学中文本读教学.初中.初中读教学于银年于银年.初中中文本略探讨语文阅读教学读教学7).在线,中文本细读的[2]细读的有效策有效策语文阅读教学中文本略探讨.中国[J]校外教.中国9(2[J].名师在线,2019(27).刘继美细读的[2]刘继美.初中).语文阅略探究读教学中文本细读的有效策[J]略探究[J].中国校外教育,2019(22).

原文预览