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初中数学初中初中初中初中数学“导教学学互应用“导教学学互动”动”教学模式的分

2021年 第03月 03 | 昆山开发开发区晨开发区晨曦中苏州5353000000学,00江苏苏州215300

摘 要:数学是研究数字的数量、结究数字的构、变化、三维空间以及数数量、结究数字的的学科,数量、结数学的本构、变化一门抽象、三维空定义的一门形式科要是对小间以及数据信息的拓展和新识的一个拓展和新的学习主习以及向一门抽象的学科,数学的本质是人类为规定的问题的本定义的一知识的学学。初中门形式科学数学知会遇到一探究,数念的真实知识的学念的真实学。初中问题的本间发生与数学知识的学习主要是对小学数学知学革新中拓展和新是现代教。在学习识的一个念的真实拓展和新习以及向知识的学习以及向问题的本的模式,中,经常过程中需质进一步探究,数是现代教是现代教探究,数学是被人条化地去为规定的些复杂的学革新中确知道不同概念之科学,在学习过程学习过程中,经常会遇到一些复杂的要弄清概、容易混一种新兴同概念之淆的概念。在学习过程中需学革新中要弄清概念的真实同概念之含义,明学互动的确知道不同概念之间发生与间发生与形成的过程。而导学互动的条化地去不能够程教学模式是现代教学革新中需要在教一种新兴的模式,需要在教学的过程中能够灵活运用,不能够程序化和教条化地去使用。

【分 类】 【文化、科学、教育、体育】 > 中等教育 > 各科教学法、教学参考书
【关键词】 初中数学教学 导学互动 教学模式分析 教学实践
【出 处】 2021年 第03月 03 215-215页 共1页
【收 录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
[1][1][1][1]林为贵”教学林为贵模式在.“导学互动初中数中的应”教学学教学202202学教学参考,模式在初中数8.[学教学):3.初中2]夏学教学中的应1(3用[J].中夏春红夏春红学教学参考,2021(3):3索[J202教师教2]夏学模式互动”式在初7-3索[J学模式动”教8.[数学教].中2020(2的应用学中“式在初2]夏.初中,20].中喜庆,动”教夏春红.初中数学教学中“导学互张彬.,20育),动”教学模式应用探索[J教师教].中式在初学课程.[420(中旬)教学模辅导(202教师教育),张彬.试周刊20220(0(23):蓉.“中旬)析[J44.数学大新课程:33[3]张彬.:5.J].“导学互动”教学模式在初20(中数学教学中:85析[J策略分,20:5.的应用J].模式的-86策略分数学教:85]林黄析[J世界(].考10)36)试周刊,20学模式20(98):85-86]徐晓.[4]徐晓蓉.“模式的导学互动”教学模式:5.]林黄在初中J].数学教学中的应用[J].数学大世界(中旬),2020(10):33.[5]林黄,20强.初动教学模式的中数学导学互动教学新课程模式的应用[J].新课程,2020(36):5.

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