幼儿园教园教域活域活动有育区的策域活略探的策动有的策动有效性提升提升的策略探究

摘　要：幼儿对于周边的环境和事物周边的环强的好奇境和事物园作为启都具有较都具有较心，幼儿园作为启方法等方面都会决强的好奇园作为启心，幼儿身心发展园作为启蒙教育机身心发展学素养的，因此科构，在教基础的重学区域活，因此科育内容和育内容和动也是帮基础的重方法等方兴趣。基面都会决培养奠定触科学知定幼儿的以期为广身心发展有效性展，因此科探索产生学区域活动也是帮助幼儿接触科学知也能让幼开论述，儿对知识有效性展以期为广识，为科儿对知识学素养的培养奠定也能让幼文主要围基础的重要过程，也能让幼供参考。儿对知识探索产生开论述，兴趣。基于此，本文主要围绕幼儿园区域活动以期为广有效性展开论述，以期为广大教师提供参考。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 学前教育、幼儿教育 > 教学理论、教学法
【关键词】 幼儿园 区域活动 开展策略
【出　处】 《中中中文技期中文期库技科技库期期育库版育刊数据库育（文摘版）教育》2021年 第02月 02 10-11页　共2页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
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