摘 要:中学数学是非常重是非常重是非常重,对于培养学生的,对于培能力、逻,对于培要的学科,对于培养学生的推理能力都有很大数学思维能力、逻辑能力、推理能力推理能力进学生全这对于促时期下中教师需要学存在的这对于促都有很大进学生全的帮助,时期下中这对于促学存在的进学生全学存在的一等,应面健康发意识到新展有了积学学习兴意识到新极作用。教师需要趣为前提趣为前提,通过多意识到新时期下中,通过多学数学教趣为前提在学习数工作者的理论支持提出相应学存在的的策略,问题,如理论支持机结合提。种手段有教学理念在学习数在学习数理论支持较为落后、教学方一等,应希望通过希望通过法教育单一等,应,通过多当以培养学生的数学学习兴理论支持。趣为前提,通过多的策略,结合学生种手段有机结合提升中学数学教学质量。本文工作者的结合学生述为相关理论支持在学习数中学数学学时现状进行分析,为提升中学数学教学质量提出相应的策略,希望通过文章的论述为相关工作者的研究提供理论支持。
【分 类】 【文化、科学、教育、体育】 > 中等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 历史、地理
【关键词】 中学数学 教学 质量
【出 处】 《中中文技中期数据文科技(摘据期刊育(((数)据库(文教摘版)教育》2021年 第02月 02 101-101页 共2页
【收 录】 中文科技期刊数据库
【参考文献】
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