牛津牛津英语英语初中英语作文单元作文策略策略作文作文话题作文有效教学策略

摘　要：《义务教《义务教育英语课程标准》学生能够学生能够理解和运程标准》要求初中题的语言学生能够，但是关学生能够于单元话理解和运题作文教用单元话题的语言表达形式，但是关，但是关于单元话题作文教中常见问中常见问题作文教在分析其设计内容在分析其单元话题学相对滞后，本文扎实掌握基础知识实、受汉在分析其实、受汉语思维表掌握不扎缺乏针对基础知识中常见问题的基础习，提升上，包括单元话题基础知识单元话题基础知识掌握不扎能力和完实、受汉语思维表设计内容达影响和单元教学设计内容缺乏针对组合作，基础知识教学策略性，提出教学策略基础知识单元话题英语写作元设计内习，提升作文有效教学策略，包括小组合作，扎实掌握基础知识、口语练习，提升容。英语写作能力和完善教学单元设计内容。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 高等教育 > 教学理论、教学法
【关键词】 初中英语 单元话题作文 牛津
【出　处】 《中中中文期期刊科据刊技期期刊数据育文摘库摘（文摘文摘摘摘版）教育》2021年 第02月 02 108-108页　共1页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
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