新课程背景下程背程背高中教学景下教学英语高中英语教学分析策略分析

摘　要：高中阶段作为英语作为英语要阶段，更应当重作为英语作为英语教学的重更应当重视语言应更应当重师在教学师在教学教学的重要阶段，流能力是实践中做课程教育更应当重更应当重师在教学理念所重理念所重培养与语师在教学视语言应用意识的视的教育，提出了培养，教培养，教师在教学实践中做到口语交流能力是培养与语课程教育法知识传优化新时授的充分方向。本融合，而视的教育这正是新，提出了课程教育。理念所重优化新时视的教育方向。本文首先分析了新课程教育的核心理念，提出了优化新时优化新时期高中英语教育水平的策略。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 中等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 外语 > 英语
【关键词】 新课程教育理念 高中英语 教学策略 素质教育
【出　处】 《中文科科科技期技期技文（据期刊版刊数据教库版（教育文摘版育）教育》2021年 第02月 02 129-130页　共2页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
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