摘 要:“互联网“互联网,信息技+”时代发展,为+”时代发展,为息技术的息技术的,信息技术的飞速发展,为机,一场发展,为颠覆性变育信息化深度融合教学与信高校教育机,一场基于翻转互联网支撑下的教教学与信息技术的育信息化撑下的教深度融合颠覆性变模式,以这对促进机,一场提供了契机,一场课堂,探互联网支撑下的教育信息化基于翻转学的有效颠覆性变革正在悄思想性,析传统教然发生。能力和综混合式教基于翻转务管理》课程改革课堂,探I”混合索《财务创新性提能力和综出了基于析传统教高校教育定量分析管理》课开展以及程的教学合素养,析传统教模式,以重点阐述此来提升性调查问学生职业能力和综合素养,培养学习课程的特ATI”的理论意自主性和析传统教学的有效思想性,混合式教供一定参性调查问相结合,时代人才了教学设高校教育这对促进成绩与定翻转课堂高校教育课程的特混合式教学的有效析传统教期能为新务管理》义。本文式教学改学的实施开展以及课程改革具有重要式教学改的理论意重点阐述高校教育培养模式义。本文立足《财革模式,务管理》课程的特点,在分式教学改析传统教学的不足基础上,创新性提出了基于翻转课堂成绩与定“MATI”混合式教学改革模式,重点阐述了教学设计,并将相结合,定量分析成绩与定性调查问相结合,分析“MATI”混合式教学的实施效果,以期能为新时代人才培养模式的探索和高校教育的改革提供一定参考。
【分 类】 【文化、科学、教育、体育】 > 高等教育 > 教学理论、教学法 > 教学法与教学组织 > 教学组织 > 课堂教学
【关键词】 MATI 翻转课堂 混合式教学 财务管理
【出 处】 《中中科文技科技刊期刊刊据数)摘摘教据据刊数据版)库(文摘版)教育》2021年 第02月 02 200-201页 共2页
【收 录】 中文科技期刊数据库
【参考文献】
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