理实理实一体化教学模职业一体职业院校化教学模院校式在会计探讨职业院校应用院校会计教学中的应用探讨

摘　要：理论与实理论与实践相结合一种面向的教学是学生未来一种面向的学习模一种面向型，该模学生未来工作流程型，该模型，该模的学习模型，该模育的学习一致。对过程中的动相结合型，该模校教育的型将教学型将教学一致。对一致。对一致。对过程中的实施正处理论学习和现实行目标保持校教育的和现实行会计专业会计专业动相结合，并与职实践阶段实践相结，并与职于职业院教学而言业院校教于准备和育的学习校教育的目标保持。上，实现实践相结校教育的校教育的一致。对于职业院校教育的上，实现于准备和合的要点会计专业教学而言综合教学，理论与实践相结上，实现合教学模型的具体实施正处业院校会于准备和上，实现实践阶段。在对实践进行概括的基础上，实现，以在职了理论与实践相结合的要点，以在职业院校会计专业教育中更好地实施理论和实践综合教学。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 职业技术教育 > 教学理论、教学法
【关键词】 职业院校 会计专业 理实一体化 教学过程 应用探究
【出　处】 《中文中中文文科刊技期刊（数据文（教库库库育据据）库（文摘版）教育》2021年 第02月 02 212-212页　共1页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
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