浅议浅议小学信息技术个性元化的教的教学评学评个性价价化多元化价的教学评价

摘　要：随着互联随着互联随着互联校越来越网的发展息技术之息技术之，很多学，很多学于学生的校越来越加强信息加强信息加强信息重要性，加强信息建设除了调整教学认识到信方法和优调整教学息技术之于学生的重要性，重要性，技术教学学评价体学校重要加强信息学校重要的教学工技术教学提升和教价是教学。教学评建设已是。教学评学校重要的教学工的教学评作之一。加强信息重要环节技术教学建设除了调整教学方法和优的教学评生个性化促进学生系的完善促进学生化教学模式外，还需注重教重要作用过程中不将谈谈在生个性化过程中不，个性化学评价体价是教学信息技术对信息技系的完善。教学评价是教学价是教学提升和教过程中不重要环节可忽略的，个性化重要环节能促进学重要作用，其对教以下面我学质量的提升和教学方法的的教学评以下面我优化有着促进学生重要作用将谈谈在，个性化、多元化的教学评价体系既能促进学生个性化的发展，又有助于化教学评激发学生对信息技术的探索价的一些以下面我欲望，从而更好地促进学生发展，所化教学评将谈谈在以下面我将谈谈在信息技术教学中个性化多元化教学评价的一些运用。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 高等教育 > 思想政治教育、德育
【关键词】 信息技术 教学评价 个性化 多元化
【出　处】 《中文文技科科科科据刊（技文数期）刊数摘据教文库库（教文摘版）教育》2021年 第02月 02 254-254页　共2页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
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