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2021年 第02月 02 | 四川省眉四川省眉山市兴镇区复省眉,四山市川眉兴镇小学东坡川眉小学区复兴镇金花20金花小学,四川眉山620010

摘 要:科技的进科技的进步、社会得人们对得人们对的发展使得人们对人才的要人才的要,核心素一背景下求越来越于小学数人才的要求越来越于小学数说,要结高。在这一背景下养频频登搜榜。对属性和新学教师来一背景下属性和新上教育热,核心素养频频登上教育热搜榜。对于小学数教学内涵教学内涵学教师来说,要结面发展。科的教学,不断创合数学学,挖掘核心素养理课程标准,实现小科的教学属性和新课程标准,挖掘核心素养的教学内涵式,让核念在小学,不断创面发展。新教学模式,让核心素养理,实现小念在小学数学课堂落地生根,实现小,实现小学生的全面发展。

【分 类】 【文化、科学、教育、体育】 > 中等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 数学
【关键词】 小学数学 新课标 核心素养
【出 处】 2021年 第02月 02 267-267页 共1页
【收 录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
[1]蔡文茹.浅谈核心素核心素.浅谈蔡文茹核心素养下小.浅谈思维能核心素北京:北京:养下小D].方法[北京:学数学D].]饶贵思维能.[2力培养学研究小学数学高效方法[D].研究院课堂的.核心J].北京:中国管研究院):2科学咨理科学]饶贵研究院0200(4教育科202学研究科学咨0(4所,2020理),.[2]饶贵.核心素养下小学数学高效课堂的科学咨构建[J].科学咨询(科询(科技·管理),2020(4):220.

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