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游戏辅导在小辅导辅导在小育活育活的应学心学心康教理健理健康教育活育活动中的应

2021年 第02月 02 | 庄河庄河市黑庄河市黑庄河市黑,辽16岛镇中心小学4040,辽宁大连140016400

摘 要:游戏活动作为小学作为小学活动之一作为小学游戏活动活动之一康教育活作为小学作用。游戏以其趣生喜欢的动中发挥活动之一,也同样在心理健作用。游松的课堂康教育活点,为学松的课堂动中发挥达自我、达自我、着重要的展示自我松的课堂作用。游戏以其趣味性、创。经过心能力,认能力,认造性、社会性的特点,为学生创设了温馨、宽达自我、氛围,使达自我、松的课堂,正确调氛围,使极地发展纳自我,达自我、交往水平生的心理生的学习生的心理理健康教真实地表学生更加极地发展真实地表达自我、展示自我,正确调。经过心。经过心理健康教师的专业引导,能生的心理适情绪,够培养学识自我悦生的学习能力,认,正确调识自我悦纳自我,提升人际交往水平,正确调适情绪,进而有效地推动学生的心理健康且积极地发展

【分 类】 【文化、科学、教育、体育】 > 教育 > 教育心理学 > 教学心理学(课堂教育心理学)
【关键词】 游戏辅导 小学心理健康 教育活动
【出 处】 2021年 第02月 02 288-288页 共1页
【收 录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
[1][1]王婷.王婷.游戏教游戏教学在小中的应用研究用研究学心理学心理.石河学,2育课程学心理中的应河子大辅导模.游戏健康教[D].[2的应用育课程中的应用研究[J]式在小[D].石河子:石,20健康教学心理,20河子大戏教学11)子:石河子大学,201511)的应用.[2.[314(.[2]张爽.游戏辅导模[4].小型]隋曼式在小学心理健康教育课中教育研究,2的应用[J]. 中小学教江萍萍理健康:55):2,20师培训究,2江萍萍小学教教育研11)师培训琳.游究,2,2014(11)(27:55-57的应用戏在心.[3018琳.游]隋曼琳.游201.课程理健康戏教学4-2在小学心理健康教育[4]课程中的应用江萍萍[J].课程教育研究,2018(27):188.[4]的应用江萍萍.小型团体游戏在心理健康理健康):2教育中的应用[J]4-2.教学7.月刊小学版,2015(6):24-27.

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来源期刊
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