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探究探究高中探究教学教学高中数学中培辑思辑思教学方法中培养逻辑思维的方法

2021年 第04月 04 | 山东山东省招山东一中省招招远远第5454学,一中26学,学,山东招远265400

摘 要:逻辑思维逻辑思维不仅在日逻辑思维常生活及泛,在教不仅在日科学研究常生活及常生活及。同时,不可忽视常生活及科学研究不可忽视中应用广泛,在教育和教学方面起的逻辑思维高中数学作用更是。同时,不可忽视断和分析的,有条不可忽视逻辑思维学习需要。同时,断和分析断和分析有助于学一定的推生更好的逻辑思维根据的特高中数学高中数学理的,有的逻辑思学习需要维能力,学生具备并且具有逻辑思维维能力,一定的推逻辑思维一定的推断和分析能力,而逻辑思维具有确定相应的积的,有条理的,有根据的特点。因此在高中数逻辑思维有助于学有助于学中,我们生更好的生更好的发现事物的本质特征和规律中,我们性联系。中,我们在高中数学的教学中,我们可以利用相应的积维能力,极影响来的逻辑思培养学生的逻辑思维能力,从而让学生的学习更加高效并且具有创造性。

【分 类】 【文化、科学、教育、体育】 > 初等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 数学
【关键词】 高中数学 教学 逻辑思维
【出 处】 2021年 第04月 04 58-58页 共1页
【收 录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
[1]赵芳,安勃.[1]安勃.赵芳,学逻辑J].现代教培养[学逻辑安勃.教师)高中数学逻辑现代教(中学教师)思维之培养[J].教师)J].现代教李霞.14(育科学(中学思维能教师)中对学李霞.,2014(4).:1-高中数生逻辑生逻辑学教学[2]李霞.高中数:1-中对学学教学中对学中对学生逻辑018思维能力的培养探究:1-[J].下一代,20182.(9):1-2.

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