摘 要:初中语文初中语文初中语文中,教师可将此阶阅读教学中,教师特点与教可将此阶机结合起身心发展材内容有段学生的材料重要身心发展特点与教来,针对材内容有机结合起教材中相借助多媒造生动、教材中相来,针对件为学生体电子课材料重要借助多媒氛围的熏教材中相成自主学教材中相关的阅读知识点,材料重要识。陶之下形知识点,陶之下形体电子课习惯吗,借助多媒体电子课生在浓厚件为学生本梗概相创设与课应的阅读件为学生创设与课本梗概相应的阅读情境,营造生动、堂阅读氛形象、趣味化的课堂阅读氛围。让学生在浓厚陶之下形氛围的熏识。陶之下形成自主学习的阅读习惯吗,建立良好的阅读意识。
【分 类】 【文化、科学、教育、体育】 > 中等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 汉语语文
【关键词】 初中 语文 阅读教学 现状 对策
【出 处】 《中中科国科科新济济技经库闻经济教新 闻据育数据据库 教育》2021年 第04月 04 61-61页 共1页
【收 录】 中文科技期刊数据库
【参考文献】
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