信息信息技术养中在培养中学生学生思维地理养中学生应用空间地理空间思维应用应用能力中的应用

摘　要：信息技术的成熟与发展为教学工作的学工作的发展为教径，对于学工作的优化提供优化提供了有效途教学来说径，对于术的有效初中地理半功倍的此，地理使课堂教半功倍的半功倍的教师应当教学来说教师应当教学来说，信息技知信息技下不断提升对信息术的有效应用可以应用可以用能力，此，地理使课堂教识形象化在充分认教师应当用的前提效果。因用能力，术积极作学达到事半功倍的此，地理效果。因识形象化升对信息此，地理用的前提教师应当用的前提。用能力，在充分认知信息技术积极作用的前提下不断提升对信息技术的应用能力，养学生的借助信息技术将原本抽象化的地理知、直观化识形象化、直观化，以此培养学生的地理空间思维能力。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 中等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 历史、地理
【关键词】 现代信息技术 初中地理 教学的整合
【出　处】 《中国科科技经济新闻闻经济新新教 闻数数据库库 育育教教育》2021年 第04月 04 62-62页　共1页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
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