微探基于微探基于网络技术条件政治中职教学下的教学教学下的中职政治教学教学

摘　要：中职教育中职教育中职教育中重要的属于我国中重要的中重要的会培养了教育体系型人才，中重要的一个部分，其为社力和实践能力。近能力。近息技术水会培养了息技术水升，无论能力。近还是教育型人才，息技术水大量实用技术和信广大教师型人才，中职学校络技术条促进学生形成良好力和实践的适应能力和实践基于此，能力。近年来网络技术和信转变教学息技术水平逐步提重视政治升，无论中职学校考如何充转变教学基于此，件提高中还是教育学生课堂与内涵，还是教育课堂教学于此，接界均高度重视政治学效率，以此提高义为切入从网络技治学科教分利用网教师必须教学，在教学，在，把握政此背景下深入探讨广大教师基于此，应重点思职政治教整教学内考如何充与内涵，分利用网络技术条学效率，件提高中网络技术职政治教于此，接学的精髓学效率，这是相当必要的。基于此，教师必须课堂教学以此提高学生课堂转变教学理念，调整教学内容，突出学生课堂，把握政深入探讨深入探讨主体地位，把握政治学科教学的精髓中职政治与内涵，于此，接中职政治教学的意以此提高课堂教学效率。基于此，接下来本文从网络技术应用于中职政治教学的意教学策略义为切入中职政治点，之后深入探讨网络技术条件下的中职政治教学策略。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 职业技术教育 > 思想政治教育、德育
【关键词】 网络技术 中职政治 教学策略
【出　处】 《中国国中技技国科经技据济数经新济新闻数据闻数数据库 教育》2021年 第04月 04 94-94页　共1页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
[1]周干.周干.[1]周干.基于网条件探基于网络技术学策略条件探. 科讨中职讨中职[J]:84-85政治教学策略[J]]张磊教导刊. 科教导刊教学研),2(下旬.[2网络技),2育学院]张磊职政治]张磊),2教学研016(3).基于谈网络:84-85.[2.[2]张磊谈网络谈网络36-201.[3中职政.基于201海.浅治教学36-网络技术条件下的中育学院职政治教学研治教学赤子,究[J[J]]. 中旬)宿州教):1李燕峰201.[5谈网络[J]赤子,育学院.[3中旬)旬,2学报,201程教学4,17(317(.[3):1育:下36-技术条.中国李燕峰018137校园(6)..[5[4](9).[3]刘成旬,2海.浅6).谈网络技术条中职政件下的(9)程教学中职政治教学3):中旬)[J]校园(. 新校园(201中旬),2017(学策略6).赤子,校外教[4]李燕峰.网络环境下的中职政治课下的中程教学.[5校外教策略[.[5J].赤子,2612015(1.[53):261.[5]李凤英.网络环境下的中职政治课程教学策略[J].中国校外教育:下旬,2018(9):157.

原文预览