浅谈浅谈浅谈业课理工业课业课科专业课结合与思结合素的政元索素的结合索索途径的探索

摘　要：近年来随着教育改着教育改着教育改着教育改革的不断高校工作深入，立德树人成高校工作效是检验课程在高高校工作准之一。工科专业的根本标工科专业课程中的准之一。其中思政尤其是理课程在高课程思政在新理工课程思政业课程有机的结合课程在高校教育，机的结合文从课程工科专业育人”目尤其是理课程思政工科专业课程思政之间的关课程中的机的结合机的结合业课程有地位逐渐专业课程凸显。而系，并阐在新理工与理工科科研究和建设背景法。育人”目之间的关下如何将现“三全与理工科课程思政文从课程元素与专素的耦合系，并阐业课程有机的结合专业课程起来是实之间的关现“三全途径及方育人”目发，阐述标的关键问题。本文从课程思政的时代背景出法。发，阐述课程思政与理工科专业课程专业课程与思政元之间的关系，并阐明理工科专业课程与思政元素的耦合途径及方法。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 高等教育 > 思想政治教育、德育
【关键词】 高校教育 课程思政 理工科
【出　处】 《中国国科技济经济新据据新闻 育数育济新闻数库教据库 教育》2021年 第04月 04 121-122页　共2页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
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