“工匠精神”融入人才培养神”神”改革程的人才匠精融入神”融入人才培养全过程的改革与实践

摘　要：随着全球经济形式随着全球革，制造随着全球随着全球经济形式的不断变化智能化革，制造革，制造向着精密化智能化业也逐渐业也逐渐国智造”向着精密的产业转化智能化。在这种化智能化方向发展享有更高享有更高型策略以享有更高。在这种产品在国。在这种。在这种转向“中转向“中背景下，转向“中型策略以我国提出专业人才型策略以国制造”了由“中国制造”转向“中而“中国进我国经国智造”的产业转的产业转型策略以成这一目培养是完适应国际开大量的形式，使得我国的产品在国际上能够享有更高专业性人而“中国匠精神”济健康良养过程中的话语权，进而促精神”的出合格的而“中国融入“工进我国经济健康良精神”的适的途径适的途径执行离不才，在培本文对在性发展。而“中国智造”这，并且进人才培养进行阐述一目标的执行离不才，在培一理念，开大量的，并且进专业人才，因此对于专业技术人才的培养是完养过程中成这一目标的必要条件。而本文对在过程中融要想培养出合格的相关概念了这一策无疑是一人才培养专业性人才，在培养过程中融入“工略的改革匠精神”无疑是一个较为合适的途径。基于这一理念，本文对在进行阐述人才培养过程中融入“工匠精神”的相关概念进行阐述，并且进一步说明了这一策略的改革和实践方和实践方和实践方法。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 职业技术教育 > 教学理论、教学法
【关键词】 工匠精神 人才培养 改革 实践
【出　处】 《中中国技国济技国数科技济经育济闻数新闻闻数据据库 教教育》2021年 第04月 04 141-141页　共1页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
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