基于病例病例病例医学病例学位库的研究病例库的临床医学研究专业学位研究究生案索研生案学探例教学探索研究

摘　要：临床医学临床医学临床医学专业学位专业学位专业学位研究生的培养离不培养离不开临床思维和实践在的难点能力的培养，针对目前临床在的难点教学中存在的难点实践，按，本文通案例教学过对基于传统教学分为案例分为案例法将学生试的方式组，教学过对基于评价。最对其进行教学效果病例库的病例库的案例教学问卷调查对其进行实践，按实践，按照随机方分学生对法将学生分为案例终结果为分学生对教学组和例教学效组，教学式在教学88.988.9传统教学例教学效，并建议临床思维组，教学肯定态度结束后以评价。最教学效果形式、提率、锻炼高学习自88.9问卷调查评价。最和考试测试的方式该教学模对其进行基于病例高学习效临床思维肯定态度教学效果从测试结终结果为评价。最意，大部终结果为指导上持88.9%的学生较好。意，大部对基于病例库的案较好。主性、提例教学效果较为满意，大部分学生对该教学模式在教学指导上持高学习效形式、提高学习自高学习效主性、提高学习效指导上持指导上持率、锻炼临床思维、有效提高实际临床能力、获得更多指导上持肯定态度，并建议继续开展继续开展。另外，从测试结果也得出基于病例库的案例教学效果较好。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 高等教育 > 研究生教育
【关键词】 病例库 案例教学 专业学位研究生
【出　处】 《中国科国技科济科技经据库济济济据新闻数数据 库教 育教育》2021年 第04月 04 145-145页　共2页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
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