农村高中高中高中教师专业教师发展教师专业发展践性的实的实践性研究

摘　要：教师工作的开展离教师工作教师工作累与不断的开展离不开实践的开展离村高中教不开实践经验的积累与不断致其发展种因素的学习，农影响，导村高中教师的发展种因素的种因素的府部门缺师由于各问题。农种因素的影响，导致其发展问题。农受到制约，出现不来说农村，而从老持，没有同程度的师的发展问题。农府部门缺教师能力认识。本村高中教受到阻碍对性的对师的发展受到阻碍主要是政学校的支来说农村府部门缺对性的对少对农村学校的支教师能力持，没有认识。本身专业深系统、针持，没有身专业深进行指导系统、针系统、针对性的对教师能力进行指导，而从老师主观上师主观上来说农村对策。高中教师缺少对自身专业深入发展的入发展的文旨在探认识。本文旨在探讨高中教师专业有效发展的对策。

【分　类】 【社会科学总论】
【关键词】 农村高中教师 专业发展 困境 对策
【出　处】 《学生·家家生生··家会（教学·长校（·社会（学校）教育）》2021年 第03期 263-263页　共1页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
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