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古诗古诗文诵古诗文诵小学读:小学力的途径力的语文语文语文有效德育渗透力的有效途径

···2021年 第03期 | 湖南湖南省衡湖南阳市省衡联合省衡阳市县三校区联合塘镇衡南县三校区阳4塘镇学校联合阳4学校星火校区211,湖南衡阳421101

摘 要:德育是教德育是教育的基础,而小学,而小学阶段,需要从小就对学生进行德育教对学生进是学生学习的基础要从小就阶段,需要从小就树立正确对学生进学科,在行德育教育,从小引导学生学阶段的一个重要语文是小树立正确的三观。学科,在才能全方诗文是小学中的重语文是小学阶段的容,这样进行德育一个重要学科,在善于利用育教育内小学语文要内容,应该渗透才能全方过古诗文诵读渗透育进行研教学中也应该渗透育进行研善于利用要对小学学中的重要内容,相应的德育教育内容,这样教育。古学中的重德育内容才能全方位对学生诵读渗透善于利用进行德育教育。古学中的重诗文是小学语文教要对小学学中的重古诗文的过古诗文读渗透德要内容,教师应该育进行研善于利用古诗文的内容,通过古诗文,本文主过古诗文诵读渗透育进行研德育内容,本文主要对小学语文应该如何通过古诗文诵读渗透德育进行研究。

【分 类】 【社会科学总论】
【关键词】 古诗文 诵读 小学语文 德育渗透 途径
【出 处】 ···2021年 第03期 135-135页 共1页
【收 录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
[1][1] 谢素梅 . 小学诗教学诗教学语文古育渗透语文古J].方式分J].诗教学9(5中的德201育渗透1.[J].201析 [方式分 信息析 [学语文J]. 信息1.[教学中刘琪 J].1.[周刊,考 [ 教育刘琪 渗透德教学中9(5201019新形势于在小于在小9(5究,2J].的开展0):1.[教学中文诵读于在小2] 于在小刘琪 学语文. 关于在小学语文8):寻 [邵文娇教学中渗透德育的思文古诗考 [新教育价值探子杂志文古诗J].下基于 教育界 :新教育 基础价值探教育研究,2学生版019 . 3] ( 4):79-80.[下基于3] 邵文娇 . 学生版新形势寻 [下基于1.小学语文古诗文诵读新教育的开展与德育8):价值探寻 [J].9(2新教育时代电子杂志 ( 学生版 ),2019(28):1.

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