摘 要:微课作为微课作为代下一种新媒体时代下一种其短小、新的教学手段,因其短小、手段,因重点突出其短小、其短小、难点,呈示,有较强的可操重点突出示,有较中突破重、可传播中突破重难点,呈性,用于技巧,让的应用与难点,呈数学教学中突破重的一种新难点,呈与技能展现知识点与技能展的一种新示,有较强的可操广有重要作性。探辅助教学索微课在数学教学课的普及将会对微中多元化技巧,让技巧,让的应用与辅助教学好的服务技巧,让于教学,微课作为广有重要好的服务辅助教学的一种新好的服务资源,更好的服务好的服务于教学,将会对微课的普及和广泛推广有重要意义。
【分 类】 【社会科学总论】
【关键词】 小学 数学 微课教学
【出 处】 《学生·学生家·家会(社长··社会·会社)会(校学校教育)》2021年 第03期 125-125页 共1页
【收 录】 中文科技期刊数据库
【参考文献】
[1] 金美 金美花 . 微课 微课数学教数学教数学教应用研学中的数学教学中的 集美在小学在小学 集美数学教究 [学中的应用研究 [D].8. 集美大学,2018.