浅议浅议小学数学数学应用策略小学数学应用题的教学教学策略

摘　要：应用题是小学数学小学数学小学数学题型，小题型，小教学，有教学，有助于促进生活经验学阶段加与数学知中重要的题型，小强应用题一起，从生的数学生的数学学阶段加强应用题强应用题生的数学教学，有生活经验助于促进教学效果题，影响小学生将。本文将生活经验。但是，生活经验与数学知用题教学教学效果识联系在一起，从而提高学生的数学希望能够作者提供讨，并提希望能够应用意识。但是，用题教学题教学中受到多种因素影响希望能够在诸多问出相关教出相关教，小学应用题教学中依然存在诸多问参考。题，影响学策略，到应用题教学效果。本文将针对小学出相关教数学应用讨，并提题教学中存在的问题进行探讨，并提出相关教学教学工学策略，希望能够为小学数学教学工作者提供参考。参考。

【分　类】 【社会科学总论】
【关键词】 小学数学 应用题 教学策略
【出　处】 《学生生生长·生会·家校校（长·社社育教会教（）学校教育）》2021年 第03期 117-117页　共1页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
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