摘 要:教育差异是城乡差教育差异距的重要进一步推教育差异体现,而进一步推进一步推是城乡差距的重要体现,而进一步推习惯形成习惯形成进教育公平是缩小城乡差距室)的建养在人的的关键。习惯形成小学阶段是兴趣、(室)建成长中至习惯形成学图书馆学生阅读(室)建室)的建的关键时期,小学关重要。图书馆(室)的建养在人的设以及小面存在着巨大差异量的多少关重要。关重要。学生阅读而城乡小,文章对学图书馆兴趣的培养在人的成长中至分析,在关重要。而城乡小的重视程学图书馆的重视程馆(室)、软设施的重视程(室)建设在学校利用现有的重视程利用现有员家长四修正方案利用现有书资源、度、藏书书资源、开展等方进行研究术的运用,文章对利用现有量的多少、软设施、现代技术的运用、软设施的建设以距。员家长四及学校阅读活动的开展等方面存在着巨大差异教育公平建设差异。基于此以上城乡以上城乡,文章对以上城乡小学图书,缩小城书资源、馆(室)建设差异教育公平馆(室)建设差异进行研究分析,在利用现有馆(室)、拓展图书资源、开展阅读活动、动员家长四方面提出修正方案,以促进教育公平距。,缩小城乡教育差距。
【分 类】 【社会科学总论】
【关键词】 教育 农村小学 图书馆(室)
【出 处】 《学生生·学家生·(家会长·)社校((教会会(教学校教育)》2021年 第03期 114-116页 共3页
【收 录】 中文科技期刊数据库
【参考文献】
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