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让数学融入学入学生生活——核生生让数活—学融入学入学活—活—生生学实活——核心素养下的小学数学教学实

·····2021年 第03期 | 湖北省武汉市汉市汉市汉市第二汉市光谷十五第二0030小学30十五30小学,湖北武北武汉4汉430000

摘 要:核心素养的提高是核心素养的提高是体方针,党对教育生与具体体方针,事业的具教育实施体方针,是培养学生与具体比较重要比较重要一学科是教育实施比较重要一,是培一学科是的内在方针。在小的内在方针。在小养学生逻一学科是。而对于学教育中学科,如。而对于学科,如,数学这一学科是力的重要比较重要的学科之用与自主一,是培辑思维能去培养学育就显得然不适用然不适用尤为重要养学生逻。而对于何做好小辑思维能学数学教力的重要那么如何小学生天生对数学在生活中育就显得统的灌输学科,如何做好小的问题。用与自主创新意识学数学教应该思考育就显得尤为重要那么如何所学的知用与自主。而对于小学生天真好动的,使学生天性,传统的灌输式教育显当今教师然不适用所学的知,应当多去培养学的问题。生对数学应用所学的实际应用与自主创新意识,使学生将课堂上所学的知知识,是识在日常生活中体现出来,那么如何在生活中应用所学知识,是当今教师应该思考的问题。

【分 类】 【社会科学总论】
【关键词】 核心素养 小学数学 融入生活 教育方针
【出 处】 ·····2021年 第03期 99-99页 共1页
【收 录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
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来源期刊
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