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小学小学段道低年低年段道小学课堂低年段道德与法治游戏中的课堂探究学习中的游戏体验学习探究

·····2021年 第03期 | 广东省东省东广东广东大岭小学山镇第一省东莞市23大岭莞市山镇大岭山镇第一小学23,广东东莞523820

摘 要:本文首先对游戏体本文首先法和道德对游戏体法和道德法和道德法和道德对游戏体验式教学验式教学法和道德趣、教学从学生兴法治课堂与法治课趣、教学普遍存在堂简要概述,然后从学生兴趣、教学方法、课方面分析堂氛围等道德与法的角色、堂氛围等法治课堂方面分析方面分析小学低年最后从寻法治案例最后从寻级道德与的问题,法治课堂普遍存在最后从寻学生带入的问题,最后从寻找适合小学低年级的道德与治案例中总结道德法治案例、分组由学生带入的角色、治案例中道德与法的角色、实施策略治案例中的角色、堂游戏中总结道德述该方法与法治课堂游戏中的体验教学结果阐述该方法实施策略

【分 类】 【社会科学总论】
【关键词】 小学低年级 道德与法治课堂 游戏体验学习
【出 处】 ·····2021年 第03期 56-56页 共1页
【收 录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
[1] 崔报春 .春 . 崔报春 .式教学在小学 体验式教学在小学低年段应用 [J]法治课道德与[J]12)道德与法治课堂中的.[220(堂中的,20材教学吴建玲材教学应用 [J]. 中小学教 . 材教学,2020(参考,201与法治12)9(2:43-4570..[2课堂教70.] 詹 . 与法治略浅谈201兴全,吴建玲 . 学道德提升小略浅谈学道德略浅谈与法治础教育课堂教学有效2019(2性的策9(24):略浅谈 [J69-201].基础教育参考,2019(24):70.69-70.

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