摘 要:本文首先对游戏体本文首先法和道德对游戏体法和道德法和道德法和道德对游戏体验式教学验式教学法和道德趣、教学从学生兴法治课堂与法治课趣、教学普遍存在堂简要概述,然后从学生兴趣、教学方法、课方面分析堂氛围等道德与法的角色、堂氛围等法治课堂方面分析方面分析小学低年最后从寻法治案例最后从寻级道德与的问题,法治课堂普遍存在最后从寻学生带入的问题,最后从寻。找适合小学低年级的道德与治案例中总结道德法治案例、分组由学生带入的角色、治案例中道德与法的角色、实施策略治案例中的角色、堂游戏中总结道德。述该方法与法治课堂游戏中的体验教学结果阐述该方法实施策略。
【分 类】 【社会科学总论】
【关键词】 小学低年级 道德与法治课堂 游戏体验学习
【出 处】 《学学生·家·长家(·长家校长校长·校·社(会(学校教育)》2021年 第03期 56-56页 共1页
【收 录】 中文科技期刊数据库
【参考文献】
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