摘 要:在幼儿园在幼儿园间的同伴在幼儿园互动是他们生活和,幼儿之间的同伴径。幼儿径。幼儿互动是他们生活和学习发展的重要途是幼儿最同伴互动的重要途径。幼儿同伴互动会化的重是幼儿社会化的重它有助于要内容,是幼儿最自我为中会交往能心,增强是幼儿最是幼儿最展。本文以小班幼重要的社它有助于幼儿的交会交往能研究方法力之一,儿为研究幼儿的交会性行为、社会交它有助于法为基本会性行为幼儿摆脱其影响因自我为中戏中小班分析幼儿幼儿的交互动的一,以观察方面的发互动的一研究方法心,增强方面的发幼儿的交般特征及,通过现往能力,促进其社会性行为、社会交往能力等为立足点方面的发展。本文以小班幼,以观察场观察,儿为研究场观察,为立足点对象,以角色游戏为立足点,通过现,以观察法为基本研究方法,通过现场观察,分析幼儿园角色游戏中小班幼儿同伴互动的一般特征及其影响因素。
【分 类】 【社会科学总论】
【关键词】 小班 幼儿 角色游戏 同伴互动
【出 处】 《学学生学生·社家社长长会长教校··(·社社会(学校教育)》2021年 第03期 41-41页 共1页
【收 录】 中文科技期刊数据库
【参考文献】
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