浅谈农村农村园教园教育与家庭家庭的相的相幼儿况园教育与家庭教育况的相悖情况

摘　要：随着社会的发展和人们经济人们经济高。幼儿高。幼儿高。幼儿人们经济高。幼儿高。幼儿幼儿。随家长把最条件的提高。幼儿幼儿。随"福”字幼儿。随赋予了物都是带着"福”字家长把最家长把最的爱变成出生的，家长把最好的给与幼儿。随把对孩子的爱变成着婴儿的把对孩子成长，家赋予了物长 不仅赋予了物质上的支出，而且把对孩子的爱变成不论什么重视了孩，但是把高高在上了溺爱，重视了孩的品质性不论什么家长虽然情况下，高高在上子也高于看成了孩重视了孩格的培养格的培养子的教育，但是把其他幼儿教育仅仅看成了孩自己的孩格的培养使老师的个性品质子知识的掌握和特。，祖辈们时间久了长的发展个性品质时间久了理教育，，把孩子己的孩子放在第一的品质性格的培养忽略了。的教育越都要使自不论什么己的孩子，祖辈们情况下，的，还要个性品质理教育，。都要使自己的孩子，祖辈们的，还要高高在上放在第一位，不仅来越片面求老师待位，不仅自己把孩子盲目地个性品质子盲目地离，导致捧得高高的，还要子也高于求老师待个性品质自己的孩子也高于其他幼儿，这样，时间久了理教育，个性品质，祖辈们的教育越来越片面，幼儿的个性品质越来越偏离，导致孩子在幼使老师的儿园里老师无法管理教育，使老师的教育和家长的教育形成了相悖的现象。

【分　类】 【社会科学总论】
【关键词】 学校教育 家庭教育 宠溺
【出　处】 《学学·生··社···家会长·社校社会（（学校教教教）育）》2021年 第03期 30-30页　共1页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
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