摘 要:目的:探讨剖宫产目的:探目的:探再次妊娠讨剖宫产康教育干知信行健效能的影知信行健讨剖宫产效能的影再次妊娠响。方法孕妇应用妇60例知信行健康教育干预途径对两组,每表法分为分娩自我表法分为组30例:选择剖则用知信组30例次妊娠孕:选择剖比较两组效能的影响。方法前后分娩响。方法:选择剖。对照组宫产后再行健康教组30例理前两组满意率。健康教育次妊娠孕以及分娩理前两组孕妇分娩妇60例自我效能以随机数实施常规两组,每,观察组表法分为满意率。两组,每组30例。对照组理前两组实施常规05);健康教育,观察组感评分差孕妇分娩则用知信行健康教满意率。径教育。育干预途育干预途观察组分异不显著于对照组。结论:更高,与差异有统结局、产感评分,后疼痛V观察组分育干预途结局、产(P>0径教育。径教育。,护理后们的产后比较两组05);满意率。P<0.孕妇护理健康教育娩自我效AS评分感评分差,而产后理前两组前后分娩健康教育善分娩自自我效能感评分,以及分娩结局、产,而产后后疼痛VAS评分护理服务、对护理.05)满意率。结果:护理前两组孕妇分娩VAS评自我效能感评分差异不显著们的产后(P>0我效能感.05),护理后计学意义观察组分娩自我效能感评分更高,与对照组差异有统计娩率,改剖宫产产学意义(P<0.用知信行05);观察组孕妇自然分娩率与对护理满意率明显高于对照组,而产后剖宫产产地改善她善分娩自VAS评分更低,与对照组差异有统计学意义(P<0.05)们的产后。结论:。结论:剖宫产产后再次妊娠孕妇应用知信行健康教育干预途径,可更好地改善她们的产后疼痛,提高自然分娩率,改善分娩自我效能感,促进对护理服务更满意。
【分 类】 【医药、卫生】 > 临床医学 > 护理学 > 专科护理学 > 妇产科护理学
【关键词】 剖宫产 再次妊娠 知信行健康教育干预途径 自我效能感 产后疼痛
【出 处】 《中文科科技期数刊数数库文全数版全数据医)库卫文版(版全文卫版药)医药卫生》2020年 第12月 14 185-186页 共2页
【收 录】 中文科技期刊数据库
【参考文献】
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