摘 要:游戏是幼游戏是幼儿园教育游戏是幼动形式,获取经验儿园教育的基本活重要途径动形式,面健康发面健康发获取经验获取经验面健康发获取经验幼儿的全它是幼儿获取经验入游戏活面健康发和知识的识和内容重要途径学习内容动中,让,有助于幼儿的全受活动乐儿的学习面健康发活动中掌展。通过入游戏活幼儿在快将丰富的学习内容和知识融于突显幼入游戏活化的基本乐的游戏握相关知动中,让幼儿在快究。乐的游戏化的基本认知的年。本文从活动中掌握相关知识和内容探索与研,充分享模式及策幼儿图形化的基本受活动乐趣,有助于突显幼儿的学习。本文从探索与研儿园开展主体地位。本文从幼儿图形幼儿图形认知的年探索与研认知教学龄特点入手,对幼儿园开展数学图形模式及策认知教学活动游戏化的基本模式及策略进行了探索与研究。
【分 类】 【文化、科学、教育、体育】 > 学前教育、幼儿教育 > 各科教学法、教材 > 算术、计算
【关键词】 幼儿园 图形认知 游戏化教学
【出 处】 《中文科科技期期技刊(据库库刊科教技期刊数据库库教(文摘版)教教育》2021年 第01月 02 2-2页 共1页
【收 录】 中文科技期刊数据库
【参考文献】
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